4月已經過半，還在等考試時間確定再開始的小伙伴請務必馬上開始學習，不用擔心學過久了會忘，反復是記憶的王道，有充足的回顧時間才能更深入掌握知識，一起加油咯！在告訴大家一個好消息：醫(yī)學教育網健康管理師考試輔導課程已經開通購課入口，想報考的朋友可以行動啦！下面醫(yī)學教育網小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師基礎知識第九章多選練習題（十二），一起來學習吧~

1、【多項選擇題】客觀上不利于健康的危害行為的主要特點包括（    ）

A.破壞性

B.危害性

C.波動性

D.穩(wěn)定性

E.習得性

參考答案：BDE

【解析】客觀上不利于健康的危害行為的主要特點：

①危害性：行為對人、對己、對社會的健康有著直接或間接的危害作用，如吸煙；

②穩(wěn)定性：行為并非偶然發(fā)生，具有一定的強度和持續(xù)時間；

③習得性：有損健康的行為都是個體在后天的生活中習得的，有“自我制造危害因素”之嫌。

2、不良行為可以分為（    ）等類。

A.不良生活方式

B.致病性行為模式

C.不良疾病行為

D.破壞行為

E.違規(guī)行為

參考答案：ABCE

【解析】日常生活中的不良行為表現(xiàn)多種多樣，并且隨著社會經濟的發(fā)展和生活條件的變化不斷會出現(xiàn)新的行為方式，產生新的不良行為。目前把不良行為分為四類：

①不良生活方式：是一類持續(xù)的定勢化的不良致病行為習慣，這類行為習慣已經滲透到個體的日常生活中形成習慣。

②致病性行為模式：又稱疾病相關行為，是易于導致特異性疾病的一類行為模式。

③不良疾病行為：是指個體從感知到自身疾病到康復的過程中所表現(xiàn)出非理性康復治療性行為。

④違規(guī)行為：指違反法律法規(guī)、道德規(guī)范并危害健康的行為。

3、不良行為可以分為（    ）等類。

A.不良生活方式

B.致病性行為模式

C.不良疾病行為

D.破壞行為

E.違規(guī)行為

參考答案：ABCE

【解析】日常生活中的不良行為表現(xiàn)多種多樣，并且隨著社會經濟的發(fā)展和生活條件的變化不斷會出現(xiàn)新的行為方式，產生新的不良行為。目前把不良行為分為四類：

①不良生活方式：是一類持續(xù)的定勢化的不良致病行為習慣，這類行為習慣已經滲透到個體的日常生活中形成習慣。

②致病性行為模式：又稱疾病相關行為，是易于導致特異性疾病的一類行為模式。

③不良疾病行為：是指個體從感知到自身疾病到康復的過程中所表現(xiàn)出非理性康復治療性行為。

④違規(guī)行為：指違反法律法規(guī)、道德規(guī)范并危害健康的行為。

4、網絡成癮具有以下（    ）等主要特征。

A.癡迷狀態(tài)

B.欣快感

C.虛空狀態(tài)

D.成癮性

E.與現(xiàn)實的沖突

參考答案：ABCDE

【解析】網絡成癮（internet aclcliction）具有以下幾個主要特征：

①癡迷狀態(tài)：成癮者沉溺于網絡活動，其思維、情緒和行為都被上網活動所控制，在無法上網時會體驗到強烈的渴望，一旦上網就會出現(xiàn)時間失控。

②欣快感與虛空狀態(tài)：上網成為成癮者應付環(huán)境和追求某種主觀體驗的一種策略。通過上網成癮者可暫時擺脫現(xiàn)實的焦慮，體驗到一種因自我錯位帶來的欣快感和解脫感，獲得一些安寧、逃避甚至是麻木的效果。

③成癮性：當成癮者被迫停止上網時，會產生挫敗的情緒體驗，出現(xiàn)注意力不集中、心神不寧、焦躁不安以及顫抖、乏力等癥狀，甚至有可能采取自殘或自殺手段，危害個人和社會安全。

④與現(xiàn)實的沖突：由于對網絡過多的精力與時間的投入，成癮者無暇顧及現(xiàn)實生活，由此引發(fā)一系列矛盾沖突，如家庭矛盾的增多，社會活動減少，工作學習無法完成，個人的其他興趣喪失等。

5、嚴重心理問題的基本特點包括：（    ）以及當事人不夠保持理性的思考，難以接受發(fā)生應激事件的現(xiàn)實；應激事件刺激前后當事人的人際關系及行為模式常會發(fā)的改生一定的改變；

A.由較強烈的現(xiàn)實應激事件引發(fā)

B.心理反應不僅表現(xiàn)為情緒焦慮、緊張、煩惱、恐懼、自責、憂傷、憤怒等，且往往伴隨明顯的行為失控，造成一定的客觀后果

C.對突發(fā)性的應激事件或一過性事件引發(fā)的心理反應一般持續(xù)數(shù)日；或數(shù)周

D.強烈的心理反應不會影響到當事人的職業(yè)工作、人際關系等方面

E.往往曾經發(fā)生過不少一般心理問題，有些是一般心理問題未能及時處理而引發(fā)的

參考答案：ABCE

【解析】嚴重心理問題通常具有如下特點：

1）由較強烈的現(xiàn)實應激事件引發(fā)，該因素對當事人來說相當意外，難以接受；或者事件的出現(xiàn)具有一定的情景性，令當事人在心理上感受到較嚴重的傷害，出現(xiàn)極度的恐懼、緊張、悲傷，或是強烈的憤怒等，反應強烈，應對不夠理性具有失控趨勢。

2）心理反應不僅表現(xiàn)為情緒焦慮、緊張、煩惱、恐懼、自責、憂傷、憤怒等，且往往伴隨明顯的行為失控，造成一定的客觀后果；心理反應除針對該事件外，同時會涉及其他不相關的人或事，難以妥善面對或處置。

3）對突發(fā)性的應激事件或一過性事件引發(fā)的心理反應一般持續(xù)數(shù)日；或數(shù)周；但連續(xù)發(fā)生的應激事件，或事件持續(xù)存在難以脫離或改變，明顯的心理反應可以持續(xù)較長達3個月。

4）強烈的心理反應往往會影響到當事人的職業(yè)工作、人際關系等方面，因而其社會活動或功能會受到一定程度的損害，造成一定的不良后果。

5）發(fā)生嚴重心理問題的當事人往往曾經發(fā)生過不少一般心理問題，有些是一般心理問題未能及時處理而引發(fā)的。

6）當事人不夠保持理性的思考，難以接受發(fā)生應激事件的現(xiàn)實。

7）應激事件刺激前后當事人的人際關系及行為模式常會發(fā)的改生一定的改變。

8）周圍人對當事人在應激事件中的態(tài)度和感受多數(shù)不能理解和接受。

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