4月已經(jīng)過半，還在等考試時間確定再開始的小伙伴請務(wù)必馬上開始學(xué)習(xí)，不用擔心學(xué)過久了會忘，反復(fù)是記憶的王道，有充足的回顧時間才能更深入掌握知識，一起加油咯！在告訴大家一個好消息：醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師考試輔導(dǎo)課程已經(jīng)開通購課入口，想報考的朋友可以行動啦！下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師基礎(chǔ)知識第九章多選練習(xí)題（十），一起來學(xué)習(xí)吧~

1、下列關(guān)于老年期心理發(fā)展特點敘述正確的是（    ）

A.老年期出現(xiàn)生理方面的退行性變化，心理方面表現(xiàn)在老年人感知覺功能下降

B.老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后需較長時間才能恢復(fù)

C.老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后很短時間就能恢復(fù)

D.人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，但隨和、開朗也較明顯

E.人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，猜疑、順從性等特點

參考答案：ABE

【解析】老年期（又稱成年晚期）的心理生理發(fā)展特點：老年期出現(xiàn)生理方面的退行性變化，心理方面表現(xiàn)在老年人感知覺功能下降。老年人情緒趨于不穩(wěn)定，表現(xiàn)為易興奮、易激惹、喜歡嘮叨，情緒激動后需較長時間才能恢復(fù)。人格易于表現(xiàn)出以自我為中心，猜疑、順從性等特點。

2、老年期的心理健康主要關(guān)注點在于（    ）

A.積極適應(yīng)社會變化

B.加強自我心理保健

C.順利度過更年期

D.盡快適應(yīng)離退休后的生活

E.正確面對疾病和死亡

參考答案：DE

【解析】老年期的心理健康主要關(guān)注：

①盡快適應(yīng)離退休后的生活：許多老年人因無所事事的現(xiàn)狀與他們強烈的社會責(zé)任感發(fā)生沖突而感到身心無法適應(yīng)，從孤獨寂寞逐漸發(fā)展到惶恐不安，感到自己已日薄西山，出現(xiàn)情緒消沉，影響身心健康。老年人還應(yīng)該保持必要的人際交往，積極投身社會生活，參加體育鍛煉，保持身體健康，學(xué)會尋找快樂。

②正確面對疾病和死亡：步入老年期后健康水平下降，軀體疾病增多，精神活動衰退加快，經(jīng)常會面臨死亡的威脅，并由此產(chǎn)生心理波動。如何讓老年人坦然面對人生，積極主動接受生活的挑戰(zhàn)，不回避，不幻想，才能克服對疾病和死亡的恐懼心理，豐富生活內(nèi)容。同時，子女應(yīng)在生活上積極照料老人，對老人多關(guān)心多體貼，多進行情感上的交流，老人有病及時醫(yī)治，使老人感覺溫暖和安全。

而選項A是青年期心理健康關(guān)注點，選項BC是成年期的心理健康關(guān)注點。所以本題答案為DE.

3、影響家庭心理健康的主要因素有（    ）

A.成員的心理健康

B.成員的心理衛(wèi)生

C.家庭關(guān)系

D.家庭成員的角色

E.家庭的結(jié)構(gòu)

參考答案：CDE

【解析】影響家庭心理健康的因素是多方面的，主要因素有：家庭關(guān)系、家庭成員的角色、家庭的結(jié)構(gòu)等。

4、中年期的心理健康主要關(guān)注點在于（    ）

A.保持情緒穩(wěn)定

B.積極適應(yīng)社會變化

C.樹立良好的婚戀擇偶觀

D.加強自我心理保健

E.順利度過更年期

參考答案：DE

【解析】中年期的心理健康主要關(guān)注：

①加強自我心理保?。褐心耆擞捎诔摵傻墓ぷ骷凹彝ヘ摀?，特別要注意提高自我保健意識。其次，保持和諧的人際關(guān)系，一旦和他人發(fā)生矛盾沖突時，應(yīng)學(xué)會諒解與寬容別人。另外，還應(yīng)積極參加各種文娛活動，陶冶情操。

②順利度過更年期：更年期是生命周期中從中年向老年過渡的階段，是生育能力由旺盛走向衰退的時期。女性在45－55歲，男性則為50－60歲。到了更年期，男女性腺分泌性激素的能力有所減退，性功能隨之下降。有些人變化較快也較明顯，導(dǎo)致自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂，出現(xiàn)緊張、焦慮、煩躁、易怒、失眠、記憶力減退、燥熱不安、心悸、眩暈、性欲淡漠、性功能減退等一系列癥狀。

而選項A是青春期的心理健康關(guān)注點，選項BC是青年期的心理健康關(guān)注點。所以本題答案為DE.

5、學(xué)校心理健康服務(wù)內(nèi)容包括（    ）等。

A.學(xué)校不僅僅只肩負著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任

B.以能夠促進所有學(xué)生的心理健康水平為目標，為處于潛在危險或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護性支持和無條件的關(guān)注

C.鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問題的準備

D.作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒有心理或行為問題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)

E.通過教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

參考答案：ABCDE

【解析】學(xué)生的社會性和情緒狀態(tài)對學(xué)業(yè)成功有著重要作用，因而學(xué)校不僅僅只肩負著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任。學(xué)校心理健康服務(wù)應(yīng)該以能夠促進所有學(xué)生的心理健康水平為目標，為處于潛在危險或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護性支持和無條件的關(guān)注，并以這樣的教育氛圍，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問題的準備。同時，作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒有心理或行為問題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)。要通過教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。

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